Новости о возврате к советской системе образования, отмене ЕГЭ и уходе Грефа - это всего лишь рекламка, отвлекающая внимание от ускоренного внедрения глобалисткого проекта 'Образование 2030' и новых ФГОСов. Цифровизация ЕГЭ - одно из направлений тотальной цифровизации всей российской школы. Речь не идет о выходе из-под 'гнета глобалистов', а скорее наоборот.
# Образование
В департаменте образования города Сарова чиновники используют эпистолярный жанр, добавляя к уже имеющимся формам приказы и распоряжения. Они предложили саморегистрацию в ФГИС Моя школа, что вызвало возмущение родителей и учеников. В школе, где раньше было взаимное уважение между педагогами, родителями и учениками, теперь происходят стыдные события.
Нижегородские учителя получили возможность проводить онлайн-уроки в учебном профиле «Сферум» в VK Мессенджере, но это может быть опасно для детей. Родители должны быть осторожны и не доверять полностью этой среде. Внедрение ФГИС «Моя школа» также увеличивает опасности для детей.
В Нижегородской области завершилась интеграция информационно-коммуникационной образовательной платформы «Сферум» с сервисами электронных дневников и журналов. Нижегородские учителя получили возможность безопасно и комфортно планировать и проводить онлайн-уроки, создавать чаты с детьми и родителями в учебном профиле «Сферум» в VK Мессенджере. Работа ведется во всех субъектах в рамках перехода на Федеральную государственную информационную систему «Моя школа», который завершится к началу 2023 года. Однако, формирование цифровых портфолио детей вызывает опасения у экспертов Родительской Палаты.
Статья рассказывает о том, что законодательство не содержит понятия ОГЭ, а проводимый эксперимент стал нормой без подтверждения его эффективности. В статье задаются вопросы о необходимости подписывать заявления и согласия на участие в ОГЭ, а также о том, как формируются оценки в аттестате. Все это вызывает сомнения в обязательности ОГЭ.
Статья рассказывает о введении цифровых индивидуальных образовательных траекторий (ИОТ) в образовании. Автор высказывает свое мнение о том, что эти траектории не имеют никакого отношения к персонализированному обучению и формируют в общем-то судьбу и будущее ребенка по заранее прописанному сценарию. В статье также приводится цитата из Википедии, которая разъясняет разницу между ИОТ и персонализированным обучением.
В начале учебного года родители получают много информации о неправомерных действиях должностных лиц образовательных организаций. Статья рассказывает о правах родителей на доступ в образовательные организации, отсутствии необходимости в пропусках и контрольно-пропускной системе, необязательности предъявления СНИЛСа, неправомерности термометрии, необязательности регистрации в навигаторе и электронных журналах.
Статья рассказывает о том, что внедрение новых ФГОСов является незаконным актом, который влечет за собой юридическую ответственность. ФГОС - это НПА конституционального уровня, который должен быть принят обществом, а исполнительная власть его должна исполнять. Статья также упоминает о том, что юристы изучают вопрос о том, каким образом произошло грубейшее нарушение Конституции при внедрении новых ФГОСов.