В Нижегородской области завершилась интеграция информационно-коммуникационной образовательной платформы «Сферум» с сервисами электронных дневников и журналов. Нижегородские учителя получили возможность безопасно и комфортно планировать и проводить онлайн-уроки, создавать чаты с детьми и родителями в учебном профиле «Сферум» в VK Мессенджере. Работа ведется во всех субъектах в рамках перехода на Федеральную государственную информационную систему «Моя школа», который завершится к началу 2023 года. Однако, формирование цифровых портфолио детей вызывает опасения у экспертов Родительской Палаты.
Статья рассказывает о том, что законодательство не содержит понятия ОГЭ, а проводимый эксперимент стал нормой без подтверждения его эффективности. В статье задаются вопросы о необходимости подписывать заявления и согласия на участие в ОГЭ, а также о том, как формируются оценки в аттестате. Все это вызывает сомнения в обязательности ОГЭ.
В статье рассказывается о том, как автор оказался у директора школы из-за отказа регистрации на электронной платформе 'Навигатор'. Он дает советы, как общаться с директором и почему не стоит бояться обращаться к нему. Автор также объясняет свои причины отказа от регистрации и дает советы по безопасности данных.
Статья рассказывает о введении цифровых индивидуальных образовательных траекторий (ИОТ) в образовании. Автор высказывает свое мнение о том, что эти траектории не имеют никакого отношения к персонализированному обучению и формируют в общем-то судьбу и будущее ребенка по заранее прописанному сценарию. В статье также приводится цитата из Википедии, которая разъясняет разницу между ИОТ и персонализированным обучением.
Союз «Родительская палата» контролирует размещение персональных данных детей в сети ВКонтакте, в связи с опасным челленджем «В школу без ДТП», проводимым группой ВК «ЮИД52». Союз направил обращение в различные органы власти, так как ситуация становится все более тревожной. Публикация с челленджем продолжает набирать просмотры, но при этом у записи на 192 лайка приходится 154 репоста, которые скрыты в закрытых группах. Союз призывает к спасению детей и задает вопросы о том, куда ушли персональные данные и данные о том, как дети выглядят и ходят в школу.
В начале учебного года родители получают много информации о неправомерных действиях должностных лиц образовательных организаций. Статья рассказывает о правах родителей на доступ в образовательные организации, отсутствии необходимости в пропусках и контрольно-пропускной системе, необязательности предъявления СНИЛСа, неправомерности термометрии, необязательности регистрации в навигаторе и электронных журналах.
Статья рассказывает о том, что принуждение к регистрации в автоматизированных системах, включая КИС «ГУСОЭВ», является нарушением законодательства о персональных данных. Родители не имеют информации о своих правах на отказ от предоставления личных сведений детей для внесения в электронные базы данных, что делает действия оператора ПД незаконными. Статья предлагает две основные причины, почему это принуждение и почему оно не основано на законе.
Статья рассказывает о том, что внедрение новых ФГОСов является незаконным актом, который влечет за собой юридическую ответственность. ФГОС - это НПА конституционального уровня, который должен быть принят обществом, а исполнительная власть его должна исполнять. Статья также упоминает о том, что юристы изучают вопрос о том, каким образом произошло грубейшее нарушение Конституции при внедрении новых ФГОСов.
Статья содержит обзор умных мнений и наблюдений за неприкрытым стёбом над прямоходящими, а также рассказывает о симптомах новой волны коронавируса и призывает родителей не подвергать своих детей экспериментам в связи с пандемией.
Минцифра запросила выгрузку ретроспективных данных обучающихся, родителей, педагогов и организаций, содержащихся в региональных информационных системах в сфере общего образования и среднего профессионального образования, в федеральную государственную информационную систему «Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)». Минцифра хочет получить данные о школах, классах, изучаемых предметах и учебных периодах. Некоторые люди считают, что это беспредел со стороны Минцифры, так как она не имеет отношения к образовательной политике и процессу в стране.